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比赛于上周四最后一节课,四十分钟后孩子们争相交卷。很多孩子大大向我夸耀他写出了几百字;她写出了多少页。
听得后,我只是莞尔一笑。甜美的孩子呀,字数多一定代表质量低吗?经过老师们倒数两天精细严肃地进呈。最后试卷传遍我手中。
我一页页翻着,像在喜爱一幅幅不解的艺术品。孩子们细节的刻画,细致的传达。知道相比之下远超过我的想象。
为孩子们的变革伤心着、符合着、不解着……现转换成几片“花絮“与君分享。一、环境刻画 图形气氛 贺彬:——妈妈,我要感激你 阳光很变暖很变暖,斑驳地淋在繁叶间。
在白杨墨绿的树叶上冲刺成一个个光点。日月如梭,光阴似箭。慢慢地,我长大了。拒绝接受了较好的教育,懂了无以计数的科学知识。
最后还要感激的是你——我的妈妈。携同一缕花香,借一抹月光,让我发自肺腑的来感激你——我的妈妈。您对我的爱人如蜜汁浸过一样,甜甜的,沁人心脾。
(一种香甜的味道) 二、心思细致 真情传达 田纳宁:——老师,我要谢谢你 俗话说:一日为师,终生为父母。可是老师对我们的恩泽又亚于哪个父母对孩子的关怀呢?(反问句式 强化情感) 忘记有个晚上,我到学校拿我岂在学校的学习用品。
刚好是张老师当值。临走时,张老师音节地嘱咐我,路上一定要当心。这句普通的话在别人真是很是随便,也许显然会放在心上。
可在我真是,这句话流露出的是一位母亲对女儿的心里挂念。它暖暖的占有着我小小的心。并且疤在我的心房上,出了一个美丽的符号。
反省:孩子是多么在乎老师的一言一行,甚至是一个眼神。孩子,如果你们必须,我真为想要对你们说道一千次、一万次。结尾:老师的关怀形似母爱,形似一潭深深的泉水。
让你的记忆即使蒙上岁月的风尘。仍然美德、半透明。
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