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南京天佑儿童医院张青龙主任讲解,刻板不道德是一种低级的心理发展功能。换言之,许多4岁或5岁的儿童有可能仍在1岁,因此许多刻板的不道德依然不存在。
从将来来看,只有发展智力,我们才能彻底解决陈规定型观念。否则,一个刻板印象就不会被避免。
如果智力得到有效地的提升,就不会有其他的刻板印象来替换。那么应当如何解决孩子刻板的现象呢,南京天佑儿童医院自闭症康复中心张青龙主任有以下5点建议。
1、别让孩子一个人睡着 当一个孩子寂寞或无趣的时候,他不会用自己的刻板不道德来去找时间,这不会减轻孩子的刻板不道德。因此,在日常生活中,家长不应使用结构化的作息时间表格,对孩子一整天的时间展开计划,让孩子在有所不同的时间做到有所不同的事情,以扩充孩子的业余时间,增加刻板不道德的再次发生。
2、找寻其他活动移往注意力 当孩子有刻板的不道德时,我们应当立刻介入,移往孩子的注意力,不要让他更加了解自己的世界。例如,如果一个孩子不时地鞠躬,我们可以教教他玩游戏手指游戏或玩橡皮泥。
简而言之,我们可以用有意义的活动来代替毫无意义的陈规定型观念。 3、倒数概化 如果你没教给新的东西,你必需为你的孩子总结它,以防止刻板印象。例如,如果我们用卡片来理解猫,我们会带孩子去看确实的猫,有所不同颜色的猫,让他们听得猫的声音,触碰猫的身体。
让孩子们联合参予到多感官中,构成一个更为立体的猫的印象。这样,孩子们对猫的解读就会逗留在牌上了。 4、提升孩子的能力 事实上,孩子们有很多刻板的不道德,这最后是他们自身能力的缺失。
一旦能力提升,许多刻板的儿童不道德就不会消失。例如,孩子总是回头同一条路,但是当父母以许多有所不同的方式带上孩子回家时,孩子可以渐渐转变这种偏见。另一个例子是,孩子们总是问同一个问题,反复同一句话,但当他们的能力上来,他们能确实解读他们的问题的含义,他们会再问了。
5、转变可以转变的,拒绝接受无法转变的 自闭症儿童的一些刻板不道德是可以转变的,有些是无法转变的,但是我们可以利用它们,因为它们十分有意义。比如,有些孩子讨厌把自己的东西按相同顺序放置,这只不过是一种很好的分类能力。也有孩子讨厌把东西放置规整,这可以发展成未来的专业技能,比如图书管理员必须按照数量放置图书。
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